2015年4月9日、米国デジタル公共図書館（DPLA）がそのコンテンツの教育利用に関するレポート“Using Large Digital Collections in Education: Meeting the Needs of Teachers and Students”を公開しました。DPLAによって集められたコンテンツをK-12（幼稚園から高等学校まで）と高等教育における教材の一次資料として活用するため、オンラインの教育コンテンツの製作者や教師に対して、インタビュー調査を行ったとのことです。Whiting Foundationの助成を得て調査を行い、レポートでは、調査結果とそれに基づく提言がまとめられているとのことです。
DPLA and Education: Findings and Recommendations from our Whiting Study（DPLA, 2015/4/9）
http://dp.la/info/2015/04/09/dpla-education-findings-recommendation-whiting-study/
Using Large Digital Collections in Education:
Meeting the Needs of Teachers and Students（DPLA, 2015/4/9）
http://dp.la/info/wp-content/uploads/2015/04/Using-Large-Collections-in-Education-DPLA-paper-4-9-15-2.pdf
参考：
E1646 – 米国デジタル公共図書館（DPLA）戦略計画2015-2017
カレントアウェアネス-E No.274 2015.01.22
http://current.ndl.go.jp/e1646
E1429 – 米国デジタル公共図書館（DPLA）が公開される
カレントアウェアネス-E No.237 2013.05.23
http://current.ndl.go.jp/e1429
英国公文書館、第一次世界大戦についてのポータル“First World War Portal”を公開
Posted 2013年11月11日
http://current.ndl.go.jp/node/24804
