2026年5月6日付けで、米国図書館協会（ALA）の児童図書館サービス部会（ALSC）のウェブサイトにおいて、ブログ記事“Supporting Emotional Wellness in Library Programs (Without Being a Therapist)”が掲載されています。著者は、米・イリノイ州の公共図書館員Jessica Brownley氏です。
図書館プログラムの実施中に子どもが感情的になってしまうことも珍しくないとし、記事では、図書館プログラムにおける子どもの感情的ウェルネスのサポートを取り上げています。図書館が果たす役割とその限界について述べられているほか、筆者が経験から得た対応のヒントなどが紹介されています。
Supporting Emotional Wellness in Library Programs (Without Being a Therapist)（ALSC Blog, 2026/5/6）
https://www.alsc.ala.org/blog/2026/05/supporting-emotional-wellness-in-library-programs-without-being-a-therapist/
