オーストラリア図書館協会（ALIA）、職業教育機関の図書館の現状を調査した報告書を公開

2019年12月17日、オーストラリア図書館協会（ALIA）が、TAFE（職業教育機関）の図書館の調査報告書“ALIA TAFE library survey 2019”を公開しました。

構造や予算の変化がTAFEの図書館と図書館職員にもたらした影響を理解するために、ALIAの職業教育図書館諮問委員会（Vocational Education and Training Libraries Advisory Committee）が実施した調査です。

調査では、58％の図書館職員が、著作権の判断・教育と学習への関与・IT支援・新技術の支援などの面においてこの1年間で大きな役割の変化を感じたとしています。また、49％の職員が大きな組織再編を経験したと回答しています。

また、専門性向上のために機会の減少（52％）、閉館を経験（18％）、年間予算の減少（62％）等も指摘されています。

諮問委員会の委員長は、同調査により、サービスを持続可能とするために必要な人材や設備の投資もなく、TAFEの図書館と図書館員が、学生に必要なサービスを提供するために努力しているという厳しい現状が明らかになったとしています。

参考：
オーストラリア図書館協会、職業教育機関の図書館に関する調査プロジェクトを終了：プロジェクトの成果は協会ウェブサイトで公開
Posted 2016年6月28日
https://current.ndl.go.jp/node/31906

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