カレントアウェアネス
No.235　1999.03.20

特集にあたって−日本の状況

本特集では，「子どもと読書，図書館」をめぐる海外での動きを中心に紹介しているが，はじめに国内の状況について簡単にふれておきたい。

子どもの読書離れが言われて久しいが，90年代を迎えて学校図書館運動や読書推進運動が活発化している。課題は多く残されてはいるものの「学校図書館充実新5ヵ年計画」「学校図書館法改正」等，学校図書館の活性化へ向けた動きが胎動し，また，出版者，作家による「子どもと本の出会いの会」の結成等，子どもの本の関係者の読書推進へ向けた取り組みも目立っている。2000年には「国際子ども図書館」の部分開館が予定され，これを機に「子ども読書年」とする計画も進められている。

一方，ネットワーク化マルチメディア化の進行で，子どもたちを取り巻く情報環境が急激に変化する中で，第15期中教審答申では「生きる力」がスローガンとなり，学校現場でのインターネット活用の促進，情報リテラシー育成が注目を浴びている。情報社会の中で図書館が子どもたちの力となり得るのかどうか，その真価が問われる時代を迎えて，あらためて「子どもと読書，図書館」の問題が脚光を浴びていると言えよう。