2017年9月5日、米・SPARCが、北米の加盟機関65機関における、オープン化された教育資源（OER）による教科書費用の削減、学習教材へのアクセス拡大、学生のより良い学習成果への効果をテーマとした報告書“Connect OER Annual Report, 2016-2017”を公開しました。
同報告書は、北米の大学におけるOER活動についての情報の共有・発見を目的としたパイロットプロジェクト“Connect OER”を通じて収集されたデータに基づいてまとめられたもので、得られた知見として、
・図書館が学内においてOER推進に最も関与している機関である
・図書館内で最も積極的にOER推進を実施している部署は、学術コミュニケーションに関する部署である
・数学と統計学が最もOERを牽引する学問分野である
・加盟機関のほぼ半数に、明確にOERを担当する部署や職員が存在する
・OER助成プログラムがOERに関するプログラムで最も一般的なものである
・SPARC加盟機関は、2016年～2017学年度においてOERの利用により、推定500万ドルを節約した
の6点を挙げています。
SPARC Releases Report Highlighting the Impact of Open Educational Resources at Member Institutions （SPARC，2017/9/5）
https://sparcopen.org/news/2017/sparc-releases-report-highlighting-impact-open-educational-resources-member-institutions/
Connect OER Annual Report, 2016-2017（SPARC）
https://sparcopen.org/our-work/connect-oer/reports/
