2026年11月10日、株式会社新興出版社啓林館が、「小学生の子どもの読書環境に関する実態調査」の結果を公表しました。
2026年8月21日から22日まで、小学生の子どもを持つ保護者（20代～50代の男女）を対象にインターネット調査を実施し、330名の回答について集計したものです。
主な結果として、小学生の保護者の7割以上が、学校で子どもが「紙の本」に触れる時間を「増やしてほしい」と回答しており、その取り組みに期待する主な効果は、「語彙力や読解力、文章力の向上」や「想像力や思考力、創造性の育成」であることなどが示されています。
小学生の保護者の7割以上が、学校で子どもが「紙の本」に触れる時間を増やしてほしいと回答!（PR Times（株式会社新興出版社啓林館）, 2026/11/10）
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000409.000032562.html
参考：
株式会社新興出版社啓林館、「小学生の児童書の読書実態に関する調査」の結果を発表：学年目安とは異なる対象年齢の児童書を読む児童も [2026年10月19日]
https://current.ndl.go.jp/car/285977
文部科学省、令和8年度全国学力・学習状況調査の結果を公表：読書時間や図書館の利用頻度等も調査 [2026年08月04日]
https://current.ndl.go.jp/car/283137
CA2103 – 研究文献レビュー：子どもの読書と図書館をめぐる20年：文献にみる児童サービスの展開 / 汐﨑順子
カレントアウェアネス No.368 2026年6月20日
https://current.ndl.go.jp/ca2103
