2021年3月31日、北米の都市図書館協議会（ULC）が、公共図書館によるSTEM教育のための2つのリソースを公開したことを発表しました。
1つは、“Partners for Middle School STEM Strategic Playbook”であり、青少年のための包括的で強固なSTEM分野の学習環境を推進するための、プログラム構築や部局を横断した連携に関するガイドです。もう1つは、“Building the STEM Workforce: Quickstart Toolkit”であり、STEM分野の教育になじみがない図書館に、短期的な戦略等を提供することを目的としたツールキットです。
発表によると、これらのリソースは、米国の博物館・図書館サービス機構（IMLS）の助成を一部受けて作成されました。
STEM Will Define Tomorrow’s Workforce: New ULC Resources Equip Libraries as 21st-Century Education Leaders（ULC, 2021/3/31）
https://www.urbanlibraries.org/newsroom/stem-will-define-tomorrows-workforce-new-ulc-resources-equip-libraries-as-21st-century-education-leaders
Partners for Middle School STEM Strategic Playbook [PDF：20ページ]
https://www.urbanlibraries.org/files/ULC-STEM-Strategic-Playbook.pdf
Building the STEM Workforce: Quickstart Toolkit（ULC）
https://www.urbanlibraries.org/resources/building-the-stem-workforce-quickstart-toolkit
参考：
米国図書館協会（ALA）、地方の特にヒスパニック・ラテン系の住民にSTEM分野の学習プログラムを提供するプロジェクトへの参加館を発表
Posted 2020年12月16日
https://current.ndl.go.jp/node/42774
E2172 – テクノロジー導入に伴う若者と図書館の関係構築＜文献紹介＞
カレントアウェアネス-E No.375 2019.08.29
https://current.ndl.go.jp/e2172
シカゴ公共図書館（CPL)、大手電力・ガス会社のエクセロン社から250万ドルの助成金を得てSTEM分野の“early learning space”を設置
Posted 2015年8月3日
https://current.ndl.go.jp/node/29066
