文部科学省に2014年7月に設置された「高等学校における遠隔教育の在り方に関する検討会議」における6回にわたる議論を踏まえ、2014年12月8日付で「高等学校における遠隔教育の在り方について（報告）」が公開されました。高等学校における遠隔教育の導入について、離島や過疎地における教育機会の確保という視点だけでなく、多様かつ高度な教育機会の提供や、特別な支援が必要な生徒に対する個別の学習ニーズへの対応を目指し、その具体的な方策を提示するものとのことです。
報告書では、「1.検討の背景」として、高等学校教育を取り巻く状況の変化、現行制度、遠隔教育に関する各種提言をまとめ、 「2.高等学校における遠隔教育の今後の在り方」として遠隔教育の導入の目的・意義、改革の方向性を示し、「3.推進方策」を提示しています。
高等学校における遠隔教育の在り方について（報告）（PDF;20ページ）（高等学校における遠隔教育の在り方に関する検討会議, 2014/12/8）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/104/houkoku/__icsFiles/afieldfile/2014/12/24/1354182_1_1.pdf
高等学校における遠隔教育の在り方について（報告）（文部科学省, 2014/12/8）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/104/houkoku/1354182.htm
※お知らせ
高等学校における遠隔教育の在り方に関する検討会議（文部科学省）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/104/index.htm
参考：
CA1748 – 動向レビュー：デジタル教科書をめぐって / 澤田大祐
カレントアウェアネス No.308 2011年6月20日
http://current.ndl.go.jp/ca1748
CA1811 – 動向レビュー：MOOCの現状と図書館の役割 / 重田勝介
カレントアウェアネス No.318 2013年12月20日
http://current.ndl.go.jp/ca1811
E1596 – MOOCを活用した図書館での大学レベルの学習機会の提供
カレントアウェアネス-E No.265 2014.08.28
http://current.ndl.go.jp/e1596
