カレントアウェアネス-E

No.109 2007.06.27

 E665

“Evidence Base”のティーン向けサービス・ワークショップ

　英国バーミンガム大学図書館は，2004年から“Evidence Base”というプロジェクトを実施している。これは，根拠（エビデンス）に基づいた図書館業務の設計（EBLIP；E583，CA1625参照）を推進するための活動であり，

• 実務者，研究者，政策決定者に対するエビデンスの生成や利用の広報
• 調査や評価の成果物の効果的な利用の促進
• 研究結果を読み取ることへの支援
• 研究者コミュニティの外への研究成果の公開
• 開発や研究のための助成金を得るための支援

を目的として，エビデンスの収集・共有をはじめ，会議・ワークショップの開催，コンサルティングの実施，各館種ごとの調査研究・評価・エビデンス蓄積の実態調査などを行っている。

　このバーミンガム大学図書館が2007年5月，ティーンエイジャー向けの図書館サービスのエビデンスを共有することを目的としたワークショップを開催した。このワークショップでは，

• ティーンエイジャーに研究者としてのトレーニングを施す。
• 特定の主題の図書をティーンエイジャーに選書してもらう。また，その主題に関するリーフレットやしおりを作ってもらう。
• ティーンエイジャーに図書館サービスをデザインしてもらう。

など，ティーンエイジャーを取り込んだ図書館サービスに関して，あわせて7つの図書館から事例報告がなされた。これらの報告では，各々のプロジェクトの背景や目的，そのプロジェクトを選択した理由，かかった費用，プロジェクトの進め方，成果と課題，今後の展望など，プロジェクトの企画・運営・管理に関する事項がわかりやすく紹介された。また最後に，全国青少年機関（National Youth Agency）から，図書館サービスにティーンエイジャーを取り込み，その声を反映していくことの意義について総括が行われた。

　このワークショップは，単なる事例紹介にとどまらず，次に同様のプロジェクトを行おうとする人が参照し，参考にできるような情報が盛り込まれており，ティーンエイジャー向け図書館サービスの優良事例を学びつつ，エビデンスとして蓄積・共有することの意義も実感できるものとなっている。

　なお“Evidence Base”では，同様のワークショップや会議を，読書と健康，図書館の評価など他のテーマでも開催しており，発表資料も公開している。

Ref:
http://www.ebase.uce.ac.uk/events/engaging-teenagers-programme.html
http://www.ebase.uce.ac.uk/publications.htm
http://www.ebase.uce.ac.uk/
E583
CA1625