ビッグデータ

2021年3月4日、電気通信大学附属図書館（東京都）の実験的学修スペースである“UEC Ambient Intelligence Agora（AIA）”運営委員会が、第3回UEC AIAミニシンポジウム「AI・ビッグデータ×図書館　～デジタル革新による共創の場の再生～」を、ウェブ会議サービスZoomウェビナーによりオンライン開催します。

同館のAIAを中心に展開しているAI・ビッグデータ研究の成果を共有し、コロナ禍におけるデジタル革新と学修の場の再生を議論する目的で開催されます。

電気通信大学の所属者だけでなく、学外者も参加可能ですが、参加には事前の申込が必要です（先着500人）。当日の主なプログラムは次のとおりです。

●電気通信大学が目指す超スマート大学像とAIA
　岡山義光氏（理事（キャンパス情報基盤担当））

●コロナ禍のAIAにおける研究活動の展開
　西野哲朗氏（情報学専攻教授、学術院長、情報理工学研究科長）

●ウィズ／アフターコロナ下における学修空間：Ambient Intelligence Agoraの現状と展望
　村田輝氏（学術情報課長）

●３密の可視化による環境・行動制御
　石垣陽氏（情報学専攻特任准教授）

2020年12月3日付で、米・カーネギーメロン大学の情報セキュリティ・プライバシー研究拠点“CyLab”が、同拠点が開発し提供中のスマートフォン用アプリ“IoT Assistant”を紹介するお知らせを公開していました。

“IoT Assistant”は、スマートカメラ・マイク・位置情報追跡サービスなどのインターネットに接続された「IoTデバイス」について、オンライン地図上でこれらのデバイスの存在、データの収集方針、データ収集の実施状況等をユーザーが確認できるアプリです。iOS用、Andoroid用のアプリがそれぞれ無料で提供されています。

“IoT Assistant”のアプリをダウンロードすると、ユーザーはアカウント作成等を行うことなく、すぐにオンライン地図上でIoTデバイスの存在を確認することができます。IoTデバイスを示した地図上のピンをクリックすると、収集データの種類・データの保存期間・収集したデータの共有先などの該当デバイスの情報が表示されます。また、特定の種類のデータ収集のみ表示するフィルタリング機能や通知オプションを備えています。

2021年1月19日、京都大学学術情報メディアセンターの主催により、「教育データの利活用による教育変革：これまでの実践知を踏まえた今後の展望」がオンラインで開催されます。

同センターは、各分野の講師による研究開発活動の内容や現在抱えている課題の紹介、参加者を含めた広く議論を行う機会として、月例でセミナーを開催しています。1月19日のセミナーでは、「教育データの利活用による教育変革」のテーマについて、講演とパネル討論が行われます。

参加費は無料で、京都大学の教職員・学生に限らず一般の参加も可能ですが、事前の申し込みが必要です。主なプログラムは次のとおりです。

・趣旨説明
　緒方広明氏（京都大学学術情報メディアセンター 教授）

・BookRoll による学習データ利活用の授業実践と家庭学習とのつながり
　宮部剛氏（京都市立西京高等学校附属中学校 主幹教諭）

・初等中等教育における学習ビッグデータの未来と現状
　久富望氏（京都大学大学院教育学研究科 助教）

・ラーニングアナリティクスは自律的学習者育成に向けて何ができるか？
　山田政寛氏（九州大学基幹教育院 准教授）

2020年4月に刊行された、米国の大学・研究図書館協会（ACRL）の“College and Research Libraries (C&RL)”のVol.81, no.3に、米国インディアナ大学－パデュー大学インディアナポリス校（IUPUI）のKyle M.L. Jones准教授を筆頭著者とする論文“A Comprehensive Primer to Library Learning Analytics Practices, Initiatives, and Privacy Issues”が掲載されています。

米国の学術図書館では、予算に見合った成果を執行部へ示す必要性と、図書館のどの取り組みやリソースが機関の使命や学生の成長に有益かを把握しようとする意図から、学生のデータを用いたラーニングアナリティクスが近年盛んに取り組まれています。ACRL等でもラーニングアナリティクスに関するイニシアチブが実施され、図書館内でのデータ収集拡大だけでなく、人口統計学的データなど他の大学内のデータと組み合わせることが奨励されています。しかし、こうした奨励は米国図書館協会（ALA）のような専門職としての倫理規定に完全に沿ったものではないことも指摘されています。