ACRL（大学・研究図書館協会）

2015年3月25日から28日まで、オレゴン州のポートランドで開催された、大学・研究図書館協会（ACRL）の2015年のカンファレンス（ACRL 2015）の会議録が公開されていました。今年のテーマには「持続可能なコミュニティを育む（Creating Sustainable Community）」が挙げられていました。カンファレンスの発表には、350の提案のうち、ピアレビューにより、約28％のペーパーが選ばれたとのことです。

ACRL 2015
ACRL Conference Proceedings（PDF；841ページ）（ACRL）
http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/conferences/confsandpreconfs/2015/ACRL2015_A.pdf

ACRL 2015（ACRL）
http://conference.acrl.org/

ACRL 2015: Portland, Oregon, center stage for discussion on the value of academic and research libraries（ALA）

米国の大学・研究図書館協会（ACRL）の研究計画検討委員会（Research Planning and Review Committee）が“Environmental Scan 2015”を公開しました。この報告書は、高等教育の展望と、その影響を受ける研究図書館の状況を調査したレポートで、College & Research Libraries News 75(6)に掲載されたACRLのレポート“Top trends in academic libraries”の内容を広げたものとなっているとのことです。図書館のコレクションと収集や研究データサービス、ディスカバリーサービス、学術コミュニケ―ション等について取り上げられています。

Environmental Scan 2015 (PDF:32ページ)
http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/publications/whitepapers/EnvironmentalScan15.pdf

2015 ACRL Environmental Scan（ACRL insider, 2015/3/17）
http://www.acrl.ala.org/acrlinsider/archives/10074

米国の大学・研究図書館協会(ACRL)は、2000年に制定された『高等教育のための情報リテラシー能力基準（Information literacy competency standards for higher education）』の改訂を行っており、2013年3月から、検討のためのワーキンググループの活動が開始されていました。2015年1月5日に、最終版として、“Framework for Information Literacy for Higher Education”がACRLの情報リテラシー基準の委員会に諮られ、ALA冬季大会中の2月2日にACRLの理事会に提出されたとのことです。

Framework for Information Literacy for Higher Education（ACRL MW15 Doc 4.0）
http://acrl.ala.org/ilstandards/wp-content/uploads/2015/01/Framework-MW15-Board-Docs.pdf

Framework for Information Literacy for Higher Education（ACRL）
http://www.ala.org/acrl/standards/ilframework

大学・研究図書館協会（ACRL）の刊行する“College and Research Libraries (C&RL)”のVol.76, no.2に、Edward A. Goedeken氏、Karen Lawson氏による“The Past, Present, and Future of Demand-Driven Acquisitions in Academic Libraries”と題する記事が公開されました。記事では、利用者からのリクエストにもとづいた購入方法（Patron-Driven Acqusitions：PDA、Demand-Driven Acquisitons）の進展を背景とし、PDA/DDAによる選書と図書館員による選書、具体的には（1）ebrary PDA、（2）電子書籍コレクションであるAcademic Complete、（3）アイオワ大学のサブジェクトライブラリアンがYPBのアプルーバルプランを利用して行った選書について、比較検討したものとのことです。