メディア

2015年6月27日、米国学校図書館員協会（AASL）が、教育と学習に役立つウェブサイトのリスト（25件）を発表しました。

「メディアの共有」「デジタルストーリテリング」「組織・運営」「ソーシャルネットワーク＆コミュニケーション」「教育課程との連携」「コンテンツリソース」の6つのカテゴリに分類され、それぞれ対象学年や、内容の紹介とともにAASLのウェブサイト上に掲載されています。

AASL announces 2015 Best Websites for Teaching & Learning（ALA, 2015/6/27）
http://www.ala.org/news/press-releases/2015/06/aasl-announces-2015-best-websites-teaching-learning

Best Websites for Teaching & Learning 2015（AASL）
http://www.ala.org/aasl/standards-guidelines/best-websites/2015

参考：
米国学校図書館員協会（AASL）、教育と学習に役立つアプリケーションのリスト2015年版を発表
Posted 2015年6月30日

2015年5月8日、米国図書館協会（ALA）の児童サービス部会（ALSC）が、若者に役立つ図書館でのメディア指導に関する白書“Media Mentorship in Libraries Serving Youth”を公開しました。

この白書では、児童図書館員のデジタルメディアの指導者としての役割を調査し、また、若者向けサービスを担当している司書が若者の計画的で適切で積極的なメディア活用において家族を支援することを要求しているとのことです。

ALSC Releases white paper: 'Media Mentorship in Libraries Serving Youth'（ALA，2015/5/8）
http://www.ala.org/news/press-releases/2015/05/alsc-releases-white-paper-media-mentorship-libraries-serving-youth

Media Mentorship in Libraries Serving Youth（ALSC）
http://www.ala.org/alsc/mediamentorship

欧州の主要メディアの代表が構成するEuropean Publishers Council（EPC）が、デジタルメディアの世界的な情勢についてのレポート“Global Media Trends Book”を取りまとめたとのことです。エグゼクティブ・サマリーをウェブに公開するとともに、200ページある本文についてはEPCメンバーやジャーナリスト等に対してリクエストに応じる形で提供するとのことです。

エグゼクティブ・サマリーでは、電子書籍、動画、携帯、電子商取引、ソーシャルメディア等、それぞれの概況が示されています。

European Publishers Council Global Media Trends Book Second Edition
http://epceurope.eu/issues/epc-global-media-trends-book/
※エグゼクティブ・サマリーを掲載

via
Reference: European Publishers Council Releases Global Media Trends Book (Executive Summary)(infoDOCKET, 2013/10/16付け)

株式会社モバイルマーケティング・ジャパンがインターネット上で「「震災時のメディア利用」に関する意識調査」を実施し、2011年6月16日にその結果を発表しました。同調査は2011年4月30～5月2日に実施されたそうです。回答数は278で、年齢層は10代7.2％、20代29.9％、 30代30.9％、40代24.1％、50代以上7.9％、性別は女性68.7％、男性31.3％、だったそうです。調査結果によれば、東日本大震災時にもっとも役立った情報源について、71.9％がテレビ番組、5.0％がSNSと回答し、震災後にTwitterを始めた人は8.6％、Facebookを始めた人は1.5％だったそうです。また、必要と感じた情報については、上位から、震災の実態、被災地の状況、余震情報、交通情報、自分のいる場所への震災の影響、だったそうです。