研究図書館

2021年7月24日付で、オープンアクセスの査読誌“Weave: Journal of Library User Experience”のVolume4 Issue1に、米・テキサス工科大学のRachel Rayl氏による論文“How to Audit Your Library Website for WCAG 2.1 Compliance”が掲載されました。

2020年春に同大学図書館のウェブサイトを対象に行われた、Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)2.1準拠状況の試験プロジェクトについてまとめられています。同プロジェクト用の予算は割り当てられなかったものの、Rayl氏がコーディングとWCAGに精通していたため、外部に委託しない形で実施し、無料のツールを用いることで費用を抑えたとあります。また、プロジェクトは、特定の期限を設定せずに、フルタイムの職員1人とパートタイムの学生1人で実施されました。

試験は、以下の4段階のプロセスで行われました。

2021年7月21日、米国のノートルダム大学が、同大学の図書館Hesburgh Libraryと美術館Snite Museum of Art等の所蔵コレクションを検索できるオンラインプラットフォーム“Marble”（Museums, Archives, Rare Books and Libraries Exploration）の公開を発表しました。

同プラットフォームでは、Hesburgh Libraryの貴重書コレクションと一般コレクション、Snite Museum of Artと同大学文書館の資料を検索でき、今後も定期的に新たな資料を追加される予定です。アンドリュー・W・メロン財団から3年半の助成を受け、分野横断的なチームにより開発が行われました。

2021年7月19日、英国研究図書館コンソーシアム（RLUK）が、オンラインの閲覧室（Virtual Reading Room：VRR）やティーチングスペース（Virtual Teaching Space：VTS）を構築する取組についての調査レポートの公開を発表しました。

同調査は、2021年5月14日から6月11日にかけてRLUKが実施したものであり、英国の大学を中心に、32機関から回答が寄せられました。発表の中では、VRRやVTSはデジタル化に依存せず、図書館内の閲覧室等に配置したビジュアライザーを用いたライブ・ストリーミングにより、コレクションへのリモートアクセスを可能とするとあります。

調査の結果明らかになった主な事柄として、両者は広がりつつあるサービスであり、利用・対象者・拡張性・持続可能性について課題が残っていること等が挙げられています。その他、VRRは、ロックダウン期間中に当該組織内の少数の研究者等を対象としたリモートアクセス提供サービスから、より広範な研究者を対象とした研究支援サービスとなったと述べています。VTSについては、当初はロックダウン期間中にオンサイトでの授業の代替とされていたものの、現在では学生の学習支援と参加・地域への貢献の拡大のためのものになっていると指摘しています。

2021年7月8日、英国研究図書館コンソーシアム（RLUK）、学術研究に果たす大学・研究図書館の役割や可能性をテーマに行った調査の結果報告書を公開しました。英国芸術・人文科学研究会議（AHRC）と共同で行った同調査の「図書館」の定義には、アーカイブズ・特別コレクション・博物館・美術館も含まれています。

報告書では、研究パートナー・リーダーとしての大学・研究図書館の現在の役割や、それらの役割を強化する可能性、その際に直面する課題について詳細に概観しています。そして、得られた10の重要な知見をあげるとともに、図書館・学術コミュニティーのメンバー・設置母体・RLUK・AHRCに対して13の広範囲な提言を行っています。

また、英国内外から集められた研究のパートナー・リーダーとしての図書館の事例を示す詳細なケーススタディーもあわせて紹介されています。