文部科学省

2021年7月29日、文部科学省が、令和2（2020）年度「学校図書館の現状に関する調査」の結果を公表しました。

学校図書館への司書教諭や学校司書の配置状況、図書の整備状況、学校図書館の活用及び読書活動の状況等を調査したものです。

「学校司書」を配置している学校の割合は小・中学校は前回より増加したが高等学校は減少した、学校図書館図書標準を達成している学校の割合は小・中学校で増加しているもののその割合はいまだ十分ではない、学校に新聞を配備している学校の割合は前回より増加した、といった調査結果のポイントが紹介されています。

また、今後の対応として、以下の3点があげられています。

（1）学校司書、図書及び新聞については、「学校図書館図書整備等5か年計画」に基づき、地方財政措置が講じられており、引き続き、計画的な整備を進める。
（2）学校図書館を活用した授業改善や読書活動の推進のための学校司書の配置等による効果的な取組事例の横展開などを行う。
（3）学校においては、校長のリーダーシップの下、「学校図書館ガイドライン」を参考に学校図書館の適切な運営や利活用など学校図書館の充実を促していく。

次回調査は、令和7（2025）年度が予定されています。

2021年6月29日、科学技術・学術政策研究所（NISTEP）が、「修士課程（6年制学科を含む）在籍者を起点とした追跡調査(2020年度修了(卒業)者及び修了(卒業)予定者に関する報告)」を公開しました。

NISTEPでは2014年から「博士人材追跡調査」を実施してきましたが、他方で、博士課程への進学の躊躇が指摘されていることを踏まえ、2020年11月から12月にかけて、修士課程（6年制学科を含む)の修了（卒業）者および修了（卒業）予定者を対象に初めて調査を行ないました。

調査では、経済的支援状況、進路状況、博士課程へ進学しない理由、在籍者の視点から博士課程への進学率を向上させるために重要な政策等について、アンケートを実施しており、その結果、博士課程での給与支給や博士取得者への処遇改善の重要性が明らかとなったとしています。

NISTEPでは、本報告を「第6期科学技術・イノベーション基本計画」（2021年3月閣議決定）が掲げる「人生を賭けるに値するとして、誇りを持ち博士後期課程に進学し、挑戦に踏み出す」社会の実現に向けて活用、貢献していくとしています。

2021年6月8日、文部科学省が、「デジタル教科書の今後の在り方等に関する検討会議　第一次報告」を公開しました。

新着情報（文部科学省）
https://www.mext.go.jp/b_menu/news/index.html
※令和3年6月8日欄に「デジタル教科書の今後の在り方等に関する検討会議　第一次報告」とあります。

2021年5月28日、科学技術・学術政策研究所（NISTEP）は、「ROR-NISTEP大学・公的機関名辞書対応テーブル」の公開を発表しました。

「ROR-NISTEP大学・公的機関名辞書対応テーブル」には、機関IDに関するイニシアチブResearch Organization Registry（ROR）のレジストリに登録された日本所在機関のデータを、NISTEP大学・公的機関名辞書ver.2020.1の収録機関と対応づけした結果が示されています。なお、同テーブルには、対応づけられた機関、対応づけられなかった機関両方のデータが収録されています。

ROR-NISTEP大学・公的機関名辞書対応テーブルの公表について（NISTEP, 2021/5/28）
https://www.nistep.go.jp/archives/47410
※同テーブル及び同テーブルの利用説明書へのリンクが掲載されています。