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国立図書館の質的評価に関するISO規格（ISO 21248:2019）が発行

Posted 2019年4月26日

2019年3月、国立図書館の質的評価に関する規格ISO 21248:2019が発行されました。

国際標準化機構（ISO）による4月9日付けの記事では、本規格ではナショナル・コレクション構築、全国書誌作成からイベント、教育サービスまで、国立図書館の全業務範囲をカバーしようと試みていること、国立図書館のサービス評価のための34のパフォーマンス指標を提供していること等が紹介されています。

The quality of national libraries contained in new ISO standard（ISO, 2019/4/9）
https://www.iso.org/news/ref2383.html

ISO 21248:2019 Information and documentation -- Quality assessment for national libraries（ISO）
https://www.iso.org/standard/70233.html

中国国家図書館、新浪公司と協力して微博（Weibo）の投稿を収集・保存することを発表：インターネット情報保存のための新プロジェクトの一環

Posted 2019年4月26日

2019年4月22日付けの新華網の記事で、中国国家図書館（NLC）によるインターネット情報戦略保存プロジェクトの開始が紹介されています。同プロジェクトでは、NLCと中国国内の機関・企業との協力により、インターネット情報の収集・保存が行われます。

記事によれば、NLCはポータルサイト「新浪網」やマイクロブログ「微博」（Weibo）を運営する新浪公司と協力して最初の「インターネット情報戦略保存基地」を設立し、新浪網が配信するニュースや微博上で公開される投稿について保存を行う予定とあります。

国家图书馆互联网信息战略保存项目启动首家基地落户新浪（新華網, 2019/4/22）
http://www.xinhuanet.com/politics/2019-04/22/c_1124399654.htm

米・EDUCAUSE、「ホライズン・レポート」の2019年高等教育機関版を刊行

Posted 2019年4月26日

2019年4月23日、米国のNPO・EDUCAUSEが、「ホライズン・レポート」（Horizon Report）の2019年高等教育機関版を公開しました。

高等教育界の主導者による専門家委員会によってランキングされた、主要な動向6点、重要な課題6点、教育技術における重要な発展6点がまとめられています。

高等教育機関での技術採用が加速される主な動向として、

短期：学習空間の再設計、融合した学習設計
中期：イノベーション文化の進展、Measuring Learningへの注目増大
長期：制度の仕組みの再考、モジュール化と細分化の程度

高等教育機関での技術採用に影響を与える大きな課題として、

解決可能な課題：デジタルフルエンシ―（Digital Fluency）の向上、デジタル学習や教育設計に関する知識への需要増大
困難な課題：エドテック戦略による教員の役割の進展、学力格差の解消
深刻な課題：デジタルエクイティ（公平性）の進展、教育活動の再考

高等教育にとって重要な技術発展として、

ノルウェー・Unitが組織するコンソーシアム、Elsevier社と試験的なナショナルライセンス契約を締結

Posted 2019年4月26日

2019年4月23日、ノルウェー国内の研究機関等の高等教育および研究におけるICTや共同サービスを担当するUnit（Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning：Norwegian Directorate for ICT and Joint Services in Higher Education and Research）は、Unitが組織するノルウェーの高等教育・研究のためのコンソーシアムとElsevier社が試験的なナショナルライセンス契約を締結したことを発表しました。

契約期間は2年間で、ノルウェー国内の7つの大学と39の研究機関は、この契約により、Elsevier社や提携学会等が出版するジャーナルへアクセス可能な他、所属する研究者は自身の研究成果をOAで出版することができます。

また、Unitとエルゼビア社は、ノルウェー研究組織の需要に即して、さらにエルゼビア社のOA提供が改善されるように、共同してこの試験的なライセンス契約の監視等を行う、としています。

米国情報標準化機構（NISO）、“Journal Article Tag Suite（JATS）”のバージョン1.2を公開

Posted 2019年4月26日

2019年4月15日、米国情報標準化機構（NISO）は、メタデータと雑誌記事のコンテンツを記述するためのXML要素と属性を定義した規格“Journal Article Tag Suite（JATS）”のバージョン1.2(ANSI/NISO Z39.96-2019)の公開を発表しました。

バージョン1.1と互換性があります。また、プレプリントのバージョンを記述できる“article version”“article version alternatives”、アクセス・データ・施設などといった非金銭的支援に関する記述ができるメタデータタグ、JATS以外の語彙を指定するための4つの属性なども含まれていると説明されています。

慶應義塾大学メディアセンター（図書館）、デジタルコレクションでの新規コレクション公開（明治期浮世絵・国書・漢籍）とコンテンツ追加（対馬宗家文書・相良家文書・富士川文庫）を発表

Posted 2019年4月26日

2019年4月25日、慶應義塾大学メディアセンター（図書館）が、「慶應義塾大学メディアセンターデジタルコレクション」での新規コレクション公開とコンテンツ追加を発表しました。

新規に公開されたコレクションは、「ボン浮世絵コレクション」（ボン教授が収集した明治期の浮世絵コレクション）、同大学が所蔵する「国書コレクション」（「つれづれぐさ」「歌合集」）及び漢籍コレクション（「蒙求聴塵」「六臣註文選」）の3コレクションです。「国書コレクション」「漢籍コレクション」では順次追加公開が行われる予定です。

また、新規コンテンツとして、「相良家文書」に「（関東下知状）〔尼妙蓮代相良頼氏・相良頼重所領相論〕」など105点、「対馬宗家文書」に記録類のうち「公義被仰上」に分類されている38冊、「富士川文庫」に「黄帝内経」「傷寒論」など医学関連漢籍を含む332冊が追加されています。

「デジタルコレクション」に新規コレクション、コンテンツを追加しました。（慶應義塾大学メディアセンター（図書館）,2019/4/25）
http://www.lib.keio.ac.jp/jp/info/index.php#635

県立長野図書館、県内の「ものづくりを通じた創造的な学びのプロセス」を整えることを目的に、信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター・FabLab長野及び株式会社アソビズムと連携覚書を締結

Posted 2019年4月26日

2019年4月24日、県立長野図書館が、県内における「ものづくりを通じた創造的な学びのプロセス」を整えることを目的に、信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター・FabLab長野及び株式会社アソビズムと連携協力に関する覚書を締結すると発表しました。

「信州・学び創造ラボ」の活用方策に関するアドバイス、全県的なものづくり拠点の運営者によるコンソーシアムの設立に向けた研究、ものづくりに関するスキル習得プログラムの開発やモデル化などが行われます。

覚書の締結式が4月27日、同館「信州・学び創造ラボ」で実施されます。

また、世界のFabLabネットワークが制定する「国際こどもの日」である5月5日には、「信州・学び創造ラボ」の「ものづくりラボ」にあるレーザーカッターやUVプリンタを使ってミニサイズのこいのぼりを作成する「第1回共同ワークショップ」が開催されます。ワークショップ終了後には、南米のFabLabとテレビ会議で結びます。参加は無料ですが、事前の申し込みが必要で、対象は5歳以上（小学生以下）、定員は10人（先着順）です。