アーカイブ - 2016年 10月 14日 - car

2016年10月13日、欧州研究図書館協会（LIBER）は、報告書“Research Data Services in European Academic Research Libraries”を公表しています。

この調査は、LIBERの学術コミュニケーション・研究基盤委員会とDataONE（Data Observation Network for Earth)、研究者グループによって行われ、22か国119館から回答が得られており、以下のような結果が挙げられています。

・図書館は、技術的なサービス（データ保存など）よりも、相談型のサービス（データ管理計画、標準的なメタデータ、データ引用の実際に関する情報を見つける方法など）を提供している。
・研究データサービスに関するポリシーを持っている機関は半数以下である。
・3分の2の図書館長が、図書館が研究データサービスに関与していく必要性に強く同意している。

Research Data Services in Europe’s Academic Research Libraries（LIBER、2016/10/13）
http://libereurope.eu/blog/2016/10/13/research-data-services-europes-academic-research-libraries/

2016年11月23日、九州大学に於いて、第3回九州大学基幹教育シンポジウム「ラーニングアナリティクス（LA）によるアクティブラーナーの育成 －教育ビッグデータをどう利活用すべきか？－」が開催されます。

このシンポジウムでは、デジタル教科書などの教育の情報化に関する国の政策の動向や、それらの情報基盤を用いたLAの最新の研究動向を紹介し、教育現場での一つ一つの改善のみならず、教育全体の改革に向けて教育ビッグデータをどう活用すべきか考えたいとしています。

下記6件の講演やパネル討論等が予定されています。参加費は無料ですが、事前申込が必要です。

・「AI／ビッグデータ研究と教育改革への期待」文部科学省研究振興局・榎本剛氏
・「デジタル教科書に関する政策動向とLAに対する期待」東北大学大学院情報科学研究科・堀田龍也氏
・「九州大学におけるLAの取り組み」九州大学基幹教育院・緒方広明氏
・「LAによる教育学習活動支援のための情報環境と研究開発」京都大学情報環境機構IT企画室・梶田将司氏
・「センサーデータの利用とLAへの期待」北海道大学大学院情報科学研究科・杉本雅則氏
・「学習活動のリアルタイム分析」九州大学基幹教育院・島田敬士氏

第3回九州大学基幹教育シンポジウム（九州大学、2016/10/14）

2016年10月13日、文部科学省は、2016年度の「学校図書館の現状に関する調査」の結果を取りまとめ、公表しました。

この調査は、2008年度以降は隔年で実施されており、司書教諭や学校司書の配置、図書の整備、読書活動などの状況等について調査したものです。調査対象は、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、義務教育学校及び中等教育学校で、2016年4月1日現在の調査となっています。

調査結果の概要として、

・学校司書を配置している学校の割合は、小・中・高等学校でそれぞれ59％、58％、67％程度であり、前回より増加している。
・学校図書館図書標準を達成している学校の割合は、小・中学校でそれぞれ66％、55％程度であり、前回より増加しているものの、その割合はいまだ十分ではない。
・学校図書館に新聞を配備している学校の割合は、小・中・高等学校でそれぞれ41％、38％、91％程度であり、前回より増加している。

などが指摘されています。

平成28年度「学校図書館の現状に関する調査」の結果について（文部科学省, 2016/10/13）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/dokusho/link/1378073.htm

参考：
文部科学省、2014年度の「学校図書館の現状に関する調査」について、結果を発表