アーカイブ - 2021年 4月 1日

2021年3月31日、大阪市立図書館が、デジタルアーカイブ高精細画像を公開したことを発表しました。

発表によると、2019年3月に締結された、合同会社AMANEとの阪市立図書館デジタルアーカイブオープンデータの公開及び利活用推進に関する連携協定に基づいて実施されている、「Me-glue-youプロジェクト」の一環として行われました。

同館が所蔵する写真・絵はがき等264点について高精細画像に差し替え、あわせて、データセットの公開を行ったと述べられています。また、一部の画像については、IIIFマニュフェストURLの公開が行われています。

Me-glue-youプロジェクトによるデジタルアーカイブ高精細画像を公開！（大阪市立図書館, 2021/3/31）
https://www.oml.city.osaka.lg.jp/index.php?key=joweelwlq-510#_510

2021年3月31日、北米の都市図書館協議会（ULC）が、公共図書館によるSTEM教育のための2つのリソースを公開したことを発表しました。

1つは、“Partners for Middle School STEM Strategic Playbook”であり、青少年のための包括的で強固なSTEM分野の学習環境を推進するための、プログラム構築や部局を横断した連携に関するガイドです。もう1つは、“Building the STEM Workforce: Quickstart Toolkit”であり、STEM分野の教育になじみがない図書館に、短期的な戦略等を提供することを目的としたツールキットです。

発表によると、これらのリソースは、米国の博物館・図書館サービス機構（IMLS）の助成を一部受けて作成されました。

2021年3月31日、文部科学省が、「今後の主権者教育の推進に向けて（最終報告）」を公開しました。

学習指導要領の下での学校・家庭・地域における主権者教育の推進方策について検討等を行うために設置された主権者教育推進会議において、主権者教育をめぐる課題と今後の推進方策を、

1. 各学校段階等における取組
2. 家庭・地域における取組
3. 主権者教育の充実に向けたメディアリテラシーの育成
4. 社会総がかりでの「国民運動」としての主権者教育推進の重要性

の観点からとりまとめたものです。

「3. 主権者教育の充実に向けたメディアリテラシーの育成」においては、モデル校における実践研究を行うものとして「①多様なメディアの特性に応じて、適切かつ効果的に必要な情報を収集したり、②収集した情報の妥当性や信頼性を踏まえて公正に判断し自分なりの意見を持つこと、自分たちが社会を作っていくという当事者意識を持てるようにしたりするための指導方法の開発」や「家庭と学校との連携により、学校で新聞記事の切り抜きを用意し、家庭で話し合う機会を提供するなどの取組事例を収集し、横展開を図る」等が挙げられています。

2021年4月1日、CiNii Researchの本公開が発表されました。

本公開に合わせ、以下の機能が追加されたとしています。

・API機能(OpenURL、RDF)
・詳細検索
・OR、NOT、フレーズ、前方一致検索

CiNii Researchの本公開について（国立情報学研究所学術コンテンツサービスサポート,2021/4/1）
https://support.nii.ac.jp/ja/news/cir/20210401

CiNii Research
https://cir.nii.ac.jp/ja

参考：
E2367 - 新しい学術情報検索基盤「CiNii Research」プレ版について
カレントアウェアネス-E No.410 2021.03.25
https://current.ndl.go.jp/e2367