アーカイブ - 2018年 8月 7日

2018年8月にマレーシアのクアラルンプールで開催される第84回世界図書館情報会議（WLIC）・国際図書館連盟（IFLA）年次大会での発表資料として、英・ストックトン-オン-ティーズ市公共図書館のフリーマン（FREEMAN, Mark）氏による“Universal Design in UK Libraries: Best practice in British public libraries”と題する文献が公開されています。

同文献では、英国の公共図書館においては、近年、認知症や自閉症の方などに対するサービスなど、図書館サービスへの普遍的なアクセスの提供が重視され、同ニーズを考慮した新しいイニシアチブ・サービスが見られるようになってきていると紹介されています。

そして、図書館建築においても、現在では、特定の目的・ニーズのために別室を設ける館は少なくなり、より柔軟に、より幅広いニーズに対応した設計が行われているとし、ヤーム図書館、チェルムズフォード児童図書館、ウォリントン図書館、アンマンフォード図書館といった、ここ数年間に新築・改築された館を優良事例として紹介しています。

2018年8月6日、欧州における人文・社会科学分野のオープンな学術コミュニケーション発展のための研究基盤「学術研究を通した欧州の研究領域におけるオープンアクセスコミュニケーション」（Open Access in the European Research Area through Scholarly Communication：OPERAS）が、ワーキンググループが作成した7種類のホワイトペーパー（2018年7月付）を公開しました。

2018年7月15日から8月31日まで「第7回東京･学校図書館スタンプラリー」が、同実行委員会主催により開催されています。今年度は、東京都内34の中学・高校の学校図書館が参加しています。

小・中学生及びその保護者、高校生、教育関係者、住民、学校図書館に関心のある方が対象です。

参加校一覧から学校を選んで開催日・時間内に訪問するとスタンプカードを入手できます。1校訪問で「小中高生におすすめの本」（冊子）、2校訪問で「オリジナルのしおり」、4校訪問で「特製ブックカバー」もしくは「しかけのあるしおり」がもらえるほか、12校訪問すると、同実行委員会編著『学校図書館の司書が選ぶ小中高生におすすめの本300』（ぺりかん社）か「特製読書ノート」がもらえます。

同実行委員会のブログには、実施館への訪問レポートが連載されています。