アーカイブ - 2013年 12月

2013年12月17日、北米研究図書館協会（ARL）が、報告書シリーズ“SPEC Kit”第338を刊行しました。今号のテーマは「図書館における主題リポジトリ（disciplinary repositories）の運営」となっています。

PubMed Centralなど12の主題別リポジトリをとりあげ、研究図書館が主題別リポジトリの運営にどのように関わるかについて検討したもので、主題別リポジトリのスコープ、収集方針、資金調達モデル、評価と実践、人員配置等について考察したものとのことです。

なお本文は有料ですが、目次とサマリーは無料で公開されています。

Library Management of Disciplinary Repositories, SPEC Kit 338, Published by ARL (ARL 2013/12/17付けの記事)
http://www.arl.org/news/arl-news/3068-library-management-of-disciplinary-repositories-spec-kit-338-published-by-arl

SPEC Kit 338: Library Management of Disciplinary Repositories (November 2013)

2013年12月16日、レゴ社のテーマパーク“LEGOLAND Discovery Center Boston”のfacebookで行われていたコンテストで、ボストン公共図書館が、レゴブロックでつくられるボストンを象徴する建築物として選ばれたことが発表されました。このコンテストの結果を受け、2014年5月にボストンでオープン予定の同テーマパーク内に、ボストン公共図書館の建物の大型レプリカが、レゴブロックで作成されるとのことです。

LEGO-bound, with Thanks (Boston Public Library, 2013/12/16)
http://www.bpl.org/press/2013/12/16/lego-bound-with-thanks/

BOSTON PUBLIC LIBRARY WINS LEGOLAND DISCOVERY CENTER BOSTON'S MINILAND CONTEST (LEGOLAND Discovery Center, 2013/12/16)(PDF)
http://www.bpl.org/press/files/2013/12/LDCBoston_MINILANDwinnerFINAL.pdf

参考：

教育技術に関する非営利の共同団体WCETが行った大学等のオンライン教育に関する調査（”2013 Managing Online Education Survey”）が公開されています。この調査は米国およびカナダの4年制・2年制大学を対象に、2013年の春に行われたもので、225の大学から回答がありました。

調査の結果、オンラインコースと従来型の教室で受講する授業では、従来型の授業の方が平均して単位修得率が3～5%高かったことが報告されています。しかし、そもそも多くの機関は自機関の単位修得率を把握していないことも明らかになりました。オンラインコースについては55%、従来型の授業については65%といずれも過半数の機関が単位修得率を把握しておらず、報告書では「学生の単位修得率を向上させたいのであれば統計をとる必要があるだろう。測っていないものを改善するのは難しい」と指摘されています。

なお、報告書中ではその他にオンラインコースのコンテンツ作成者や遠隔受講者へのサポート状況等に関する調査結果も述べられています。

Managing Online Education Survey（WCET）
http://wcet.wiche.edu/advance/managing-online-education-survey

2013年12月16日付けのThe Chronicle of Higher Educationの記事で、MOOCプラットフォームの一つであるedXが過去に、MOOCで良い成績を収めた受講者を選び出し、企業とのマッチングを図るパイロットプロジェクトを行っていたものの、失敗に終わっていたことが報じられています。

同記事によれば、このパイロットプロジェクトはカリフォルニア大学バークレー校のコンピュータサイエンスに関するMOOCを受講していた学生の中で、好成績を修めていた者868人を対象に、GoogleやAmazon等のIT関連企業へのマッチングを図る、というものでした。868人のうちの多くは米国外で、専門職として働いている者であったとのことです。

MOOCを受講していることはより良い職を得る際に有利に働くともいわれますが、このパイロットプロジェクトでは868人中、面接にこぎつけられたのは3人のみで、就職にまで至ったものはいなかったとされています。この理由について、記事の中では企業の人事部門が採用候補者を調査する際に、従来型の大学での経験を重視することが一因ではないかと述べられています。さらに記事中では、この結果を受けて現在edXでは異なるビジネスモデルを模索していることが紹介されています。

一橋大学附属図書館が、2013年12月17日から、常設展示として「社史への招待－ただ重いだけではない－」を開始しました。2013年末をもって閉室したイノベーション研究センター資料室（前身：産業経営研究所）の旧蔵資料を中心に、特色ある社史を紹介するとのことです。

なお、展示パンフレットでは、社史の歴史、社史の資料的意義、展示資料、社史に関する／社史を用いたおもな研究文献・著作が紹介されています。

常設展示　社史への招待－ただ重いだけではない－
http://www.lib.hit-u.ac.jp/pr/tenji/jousetsu/2013/hoc.html

展示パンフレット（常設展示 図書館所蔵コレクション紹介 　 社史への招待 ―ただ重いだけではない―）
http://www.lib.hit-u.ac.jp/pr/tenji/jousetsu/2013/pamphlet_hoc.pdf

マイアミ大学Gardner-Harvey Libraryの図書館長、John Burke氏が2013年10～11月にかけて行った、図書館におけるメイカースペースに関するweb調査の結果の一部が2013年12月16日付けのLJ INFOdocketの記事で公開されています。

この調査は12の図書館関係メーリングリストやTwitter、Facebookを通じて回答を呼び掛けたもので、143の図書館員から回答が集まりました。回答のあった図書館のうち、41%は現在すでにメイカースペース（ないしはそれに類する活動）を提供しており、36%は近い将来、メイカースペースをはじめることを計画しているとのことです。これらの現在すでにメイカースペースがある、ないしは近い将来はじめることを計画している図書館のうち、

・51%は公共図書館、36%は大学図書館、9%は学校図書館である
・36%は図書館の予算内からメイカースペースの費用を捻出しており、29%は助成金を取得、14%は寄付を得ている
・52の図書館で利用に際しなんらかの料金をとっている、またはとることを検討している。このうち40%は消耗品費をとっている

米国の市場調査会社Consumer Intelligence Research Partners (CIRP)がAmazon利用者を対象に行った、Kindle端末の所持状況等に関する調査の結果が複数のブログ等を通じて報じられています。

この調査は2013年8～11月中の3ヶ月間にAmazon.comで商品を購入した300人を対象に行われたものです。調査の結果、回答者の40%はなんらかのKindle端末を所持しており、28%はKindle Fireを、21%はKindle e-Readerを、重複している9%はその両方を持っていました。この結果から、CIRPは全米のKindle端末総保有台数は2,050万台に至っていると見積もっています。

また、Amazon.comでの商品購入に費やす金額は、Kindle端末を持っていない回答者は1年あたり790ドルであったのに対し、Kindle端末を持っている者は1,233ドルと50%以上の差があったことも報じられています。

The Amazon Kindle Numbers That Jeff Bezos Must Really Care About（All Things、2013/12/12付け）

2013年12月10日、米国のユタ州立大学が配信しているラジオサービスUtah Public Radioのウェブサイトにおいて、米国西部11州から集めた動物や環境の音を記録したアーカイブ“The Western Soundscape Archive ”が紹介されています。このアーカイブは同大学のJ. Willard Marriott Library が管理しており、自然保護活動家や科学者、ボランティアの人びと、州政府・連邦政府機関の職員等から2,600以上の動物の音記録が寄付されているとのことです。

Western Soundscape Archive
http://westernsoundscape.org/

英国逐次刊行物グループ（UKSG）は、英国JISCの助成を受けて、図書館の学術コンテンツの利用におけるディスカバリー技術のインパクトを評価する報告書“Impact of library discovery technologies”を公開しました。

この報告書は、英ラフバラ大学のLISUがバーミンガム・シティ大学のEvidence Baseと協力して2013年7月から9月にかけて行った調査をまとめたものとのことです。図書館におけるディスカバリー技術、図書館と利用統計、ディスカバリー技術についての図書館の認識と経験、出版者やコンテンツプロバイダーなど関係者の見解、まとめと提言の6章から構成されています。

Assessing the Impact of Library Discovery Technology on Content Usage
http://www.uksg.org/researchstudy

英国読書協会（The Reading Agency）が、「クリスマス読書ミニチャレンジ(the Christmas Mini-Challenge)」を開催しています。同協会は毎年夏休み期間中に4歳から11歳の子どもを対象とした「夏休み読書チャレンジ(Summer Reading Challenge)」を行っていますが、今回のミニチャレンジは、クリスマス休暇の間に本を3冊読むことを促す特別編とのことです。同協会のウェブサイトでアカウントを作成し、地元の図書館に行き、2013年12月12日から2014年1月6日までに、読んだ本を3冊アカウントに登録すると、ヴァーチャルなバッジがもらえ、英国の児童文学作家であるCressida Cowell氏からの特別メッセージの動画を見ることができるとのことです。

Join the Christmas Mini-Challenge! (The Reading Agency）
http://summerreadingchallenge.org.uk/news/general/join-the-christmas-mini-challenge

Christmas library challenge encourages kids to snuggle down with books (the guardian 2013/12/13)