米国

サリナス市、増税で図書館存続決まる

米カリフォルニア州サリナス市で、住民投票の結果、図書館運営費を含む公共サービス費を増税で賄う案が可決したそうです。Salinas, Calif., approves new funding for library serviceshttp://www.ala.org/ala/pressreleases2005/november2005/salinasfunding.htm参考:■E370■ 図書館の閉鎖を回避する米国における最近の動き http://…

10代は熱心なコンテンツ・クリエイター

Pew Internet & American Life Projectが、米国の10代のインターネット利用者に関するレポートを出しています。インターネットを利用している10代の57%が、ブログやホームページを作っているコンテンツ・クリエイターであるとのことです。Teen Content Creators and Consumers: More than half of online teens have created …

延滞は信用度に関わる?

米国の一部の図書館では、延滞図書の督促を取立て代理会社が行っているそうです。しかも、延滞が信用レポートに記載され、ローンの借入れ時などの審査にまで影響するそうです。Overdue Library Books Could Affect Your Credithttp://cbs4boston.com/local/local_story_304195611.html

オンライン有料コンテンツの市場

オンライン出版社協会から、2005年上半期のオンライン有料コンテンツの米国市場レポートが出ています。約10億ドルの市場だそうです。U.S. CONSUMER SPENDING FOR ONLINE CONTENT TOTALS $987 MILLION IN FIRST HALF OF 2005, ACCORDING TO ONLINE PUBLISHERS ASSOCIATION REPORThttp://www.online-publishers.org/?pg=press&dt=103105

ACRLog

米国大学・研究図書館協会(ACRL)が情報提供のためのブログを立ち上げました。ACRLoghttp://www.acrlblog.org/

禁止本に座り込みで抗議

米国の学校図書館でToni Morrisonの"The Bluest Eye"が禁止になったことに抗議して、学生が座り込み抗議をするということがあったそうです。Students protest banning of book http://www.9news.com/acm_news.aspx?OSGNAME=KUSA&IKOBJECTID=c42a399b-0abe-421a-008e-49767ac3b390&TEMPLATEID=0c76dce6-ac1f-02d8-00...

電子学術雑誌の保存について必要とされる早急な対処

Urgent Action Needed to Preserve Scholarly Electronic Journals −米国アンドリュー・メロン財団の会議において提出されたレポート。http://www.arl.org/osc/EjournalPreservation_Final.pdf

米国議会調査局(CRS)の人員削減策

米国議会図書館(LC)の議会調査局(CRS)が,現在694人いる職員を2006年9月末までに635人に削減すると発表しました。この削減策に反対しているCRSの職員組合”Congressional Research Employees Association”の調べによると,解雇の対象となるのは主に勤続25年以上の職員で,約7割が女性,約75%がマイノリ…

技術的回避手段についての意見募集

米国著作権局は、デジタル・ミレニアム著作権法にある技術的回避手段の禁止規定について、3回目の意見募集をしています。Rulemaking on Exemptions from Prohibition on Circumvention of Technological Measures that Control Access to Copyrighted Workshttp://www.copyright.gov/1201/index.html

米国公共図書館統計2003

米国の教育統計全国センター(NCES)が、2003会計年度における合衆国公共図書館の利用および費用統計を発表しています。E.D. TAB: Public Libraries in the United States: Fiscal Year 2003 http://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2005363

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