2013年12月10日付けのLibrary Journal誌（オンライン）に、“MOOCing at the Public Library”と題する記事が掲載されています。この記事では、コネチカット州のEidgefield Libraryで実施された、MOOCを活用した大人向け読書プログラムの概要が紹介されています。筆者は同館のDorothy Pawlowski氏です。
記事によると、同館はCourseraにコンタクトを取り、そのMOOCの講座の1つである Fiction of Relationship（Brown University提供）を読書プログラムに活用することの許可を得、2013年夏に実際に実施したとのことです。内容としては、図書館のスクリーンで講義を聴講し、その後その内容やリーディングの課題についてディスカッションをするもので、図書館員やボランティアもファシリテーターとしてディスカッションに参加したとのことです。またこのミートアップ（会合）は、10週間の講義期間中、毎週1回実施されたとのことです。
なお、著者は、公共図書館はMOOCのために最適なミートアップの場所を提供することができると考え、その考えをテストしてみたとのことです。プログラムには当初約40人の申し込みがあり、その約半数の20名ほどが修了したとのことで、MOOCの修了率の低さが指摘されていることを考慮すると、この結果は励みになるものだったとしています。また参加者の評価も良かったようです。
MOOCing at the Public Library（Library Jouranal, 2013/12/10付け）
http://lj.libraryjournal.com/2013/12/public-services/moocing-at-the-public-library/#_
Fiction of Relationship（Coursera）
https://www.coursera.org/course/relationship
参考：
E1433 – MOOCについて図書館員が知るべきことは？＜文献紹介＞ カレントアウェアネス-E No.237 2013.05.23
http://current.ndl.go.jp/e1433
